Inscription en ligne sur notre site ou par mail jusqu'à 48h avant le démarrage du stage.
Public visé
Tous les professionnels de la petite enfance et de la famille
Prérequis
Aucun
Objectifs de la formation
Développer ses connaissances sur le développement psychoaffectif du très jeune enfant.
Identifier les besoins du jeune enfant dans sa première, deuxième et troisième année.
Comprendre l'importance de l'aménagement des espaces pour permettre l'activité autonome de chacun.
Concevoir un déroulement du quotidien des enfants en groupe d'âges mélangés favorable à la réponse aux besoins individuels.
Description
L'impact de la relation adulte enfant sur la construction des interactions précoces entre enfants
L'alternance des temps de soins et des temps de jeux, ; les repères de personnes, de temps et d'espace, dans l'évolution du développement des trois premières années.
L'organisation d'un soin individualisé dans un groupe d'âges mélangés (repas, change, sieste).
La question du tour de rôle.
L'aménagement des espaces et son évolution, pour permettre à chacun d'expérimenter selon ses besoins et intérêts du moment.
Modalités pédagogiques
La formation est interactive, basée sur des apports de connaissances théoriques et cliniques qui peuvent être illustrés de séquences de films. Analyse de situations apportées par les participants. Travaux de groupe.
Modalités d'évaluation et de suivi
Synthèse et bilan viendront ponctuer la formation pour s'assurer que les objectifs soient atteints.
Informations sur l'accessibilité
Notre formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour les autres situations de handicap, merci de nous contacter.
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